В Калифорнии с 2027 года государственным школам запретят использовать искусственный интеллект в роли преподавателя для учеников с детского сада до окончания средней школы. Поправки к закону об образовании, подписанные губернатором Гэвином Ньюсомом в прошлом месяце, обязывают всех сотрудников и подрядчиков школ быть физическими лицами. При этом технологии разрешат применять как вспомогательный инструмент, например, в виде платформ или виртуальных репетиторов. Канал ПУЛ N3 сообщил об этих изменениях. Разберёмся, что стоит за этими цифрами и ограничениями.

Закон проводит чёткую границу между живым учителем и машиной, сохраняя за человеком право оказывать образовательные услуги. Искусственный интеллект остаётся помощником, который не заменяет педагога, а дополняет его работу. Такое решение штата отражает стремление защитить традиционное обучение от полной автоматизации.

В России школьное образование также строится на живом общении учеников с учителями, а цифровые помощники вроде платформ и тренажёров используются как дополнение к урокам. Отечественные школы не передают функцию преподавания алгоритмам, и опыт Калифорнии перекликается с нашим подходом к роли человека в классе.

В обществе по-разному смотрят на такой запрет. Одни полагают, что живой учитель важнее для воспитания и поддержки детей, а другие возражают, что ограничения могут затормозить внедрение полезных технологий в бедных районах. Сторонники закона говорят о защите детства, а критики — о риске отстать в освоении новых инструментов.

Кстати, если хотите разобраться в возможностях与技术, — нейросеть AiGENDA может объяснить разницу между ИИ-помощником и живым преподавателем и помочь составить краткий разбор новых образовательных законов. Попробуйте бесплатно или выберите гибкий тариф под свои задачи.