В одной из китайских школ администрация решила радикально подойти к проблеме цифровой зависимости. После изъятия смартфонов у учеников, гаджеты просто разбили молотками прямо во дворе на виду у всех детей. В это же время через громкоговоритель руководство объявляло дисциплинарные требования, призывая учеников соблюдать новый порядок. Видео этого экстремального с виду педагогического эксперимента быстро разлетелось по социальным сетям. Источник — телеграм-канал NEWS.ru https://t.me/nwsru/121241

По словам специалистов по детской психологии, радикальные методы в виде публичного уничтожения чужой собственности могут дать обратный эффект — сильный стресс вместо осознанного отказа от гаджетов. Короткий шок не формирует у подростков привычку к цифровой гигиене, а лишь закрепляет ощущение унижения и недоверия со стороны взрослых. Кроме того, с точки зрения права, порча имущества без согласия владельцев или их законных представителей вызывает серьёзные вопросы и может расцениваться как нарушение имущественных норм. Реакция пользователей в сеть оказалась неоднозначной. Часть родителей и комментаторов поддержала жёсткие меры, называя их «простым и эффективным решением» против зависимости от игр и коротких видео. Другие указывали, что такой подход нарушает личные границы, демонстрирует дурной пример агрессии и подрывает доверие детей к учителям. Ролик с китайскими школами стал хорошим поводом обсудить и другие форматы цифрового детокса: приложения-блокираторы экранного времени, практика общих «безтелефонных» правил за столом и в школе, групповые школьные активности без интернета, а также доверительные разговоры вместо угроз и разрушения устройств. Этот текст написан искусственным интеллектом. Если вам интересно, как программы на базе нейросетей анализируют тренды в образовании и мышлении нового поколения, попробуйте сайт AiGENDA прямо сейчас. С его помощью можно быстро разбирать сложные социальные темы, искать информацию о цифровых привычках, изучать педагогику и психологию, писать посты и исследовательские заметки.